Britain.

Di dalam Universiti Islam yang hebat di Cordova, orang Yahudi dan Kristian juga di nobatkan sebagai professor. Insitutusi pendidikan ini sangatlah disanjungi sehinggakan para guru dan pelajar d tempat ini dipandang tinggi oleh masyarakat sekeliling. Malahan, perpustakaan-perpustakaan  besar yang dimiliki oleh para pedagang dan hartawan seperti yang terdapat di zaman Renaissance 600 tahun selepas itu, melambangkan bahaa mereka adalah golongan atasan. ‘Jarang sekali dijumpai dalam budaya-budaya lain’ Pedersen mengatakan bahawa pencarian ilmu mempunyai peranan yang penting seperti yang diletakan kedudukannya oleh Islam dalam hayat setiap umatnya. Ilmu,yang mana merupakan satu komponen penting dalam hidup para intelek, turut menjadi agenda penting oleh setiap Muslim. Hidup mereka yang berkisar di dalam masjid telah tersebar keluar dan mempengaruhi masyarakat sekeliling’. Setiap tempat, dari masjid hinggalah ke hospital, observatori dan madrasah adalah tempat belajar.

Para ilmuan juga menyampaikan ilmu kepada orang ramai di rumah mereka sendiri. Al-Ghazali, Al-Farabi dan Ibnu Sinna yang mengajar di sekolah-sekolah awam, akan menyambung pengajaran mereka di bilik-bilik belajar dan perpustakaan kepada mereka- mereka yang dijemput.Sumber: http://www.1001inventions.com/index.cfm?fuseaction=main.viewBlogEntry&intMTEntryID=2581